Utbildningsutskottet har publicerat en ny rapport med fokus på skolgången för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF), såsom ADHD och autism. Rapporten visar att dessa elever i genomsnitt presterar sämre och mår sämre i skolan jämfört med sina klasskamrater. Trots att medvetenheten om NPF har ökat dramatiskt de senaste åren, och att allt fler elever diagnostiseras,…
Läs mer =>